فایل برتر

طرح درس و روش تدریس مطالعات اجتماعی چهارم، درس16: آب و هوا

عنوان درس 16 کتاب مطالعات اجتماعی پایه چهارم دبستان آب و هوا می‌باشد. معلمان گرامی، لطفا مطالب این درس را که کاملاً جنبۀ عملی دارد به مطالب حافظه‌ای تبدیل نکنید.

خواندن دماسنج، درست کردن باران سنج، ثبت وضعیت هوا در جدول، خواندن نمودار، ترسیم نمودار، از مهارت‌های عمده‌ای است که باید به طور عملی تمرین و تکرار شود.

در این قسمت، طرح درس و روش تدریس درس مذکور به صورت یک فایل 6 صفحه ای آورده شده است. این فایل در قالب ورد و تنظیم شده و امکان ویرایش آن وجود دارد.

اهداف و انتظارات:

✅ نمودارهای دما و بارش را بخوانند.
✅ از روی نمودارهای دما و بارش، شرایط آب و هوایی یک ناحیه را تشخیص دهند.
✅ با دماسنج یا بارا نسنج، مقدار دما و بارش را در یک مکان اندازه گیری کنند.
✅ وضعیت هوا را در شهر یا ناحیه خودشان برای مدتی خاص ثبت کنند.
✅ تأثیرات آب و هوا را بر فعالیت‌های روزانه زندگی بیان کنند.

طرح درس و روش تدریس اجتماعی چهارم، جغرافی‌دانان چگونه محیط‌های زندگی را مطالعه می‌کنند

با توجه به فعالیت آماده سازی، دانش آموزان را ترغیب کنید که بفهمند دانش جغرافیا چه کمکی به شناخت محیط زندگی و پاسخ به پرسش‌های آنها می‌دهد. از تصویر کتاب که یک جغرافی دان است استفاده کنید و از دانش آموزان بخواهید صحبت‌های وی را با صدای بلند بخوانند.

در مرحله بعد وسایلی را که برای این درس آماده کرده‌اید، روی میز بچینید و به آنها بگویید این‌ها وسایلی هستند که جغرافی دانان از آنها استفاده می‌کنند.

در این قسمت، طرح درس و روش تدریس درس مذکور به صورت یک فایل 8 صفحه ای آورده شده است. این فایل در قالب ورد تهیه و تنظیم شده و امکان ویرایش آن وجود دارد.

پس از تدریس درس انتظار می‌رود دانش آموزان بتوانند:

✅ برخی از ویژگی‌های جغرافیایی محیط زندگی خود را بیان کنند.
✅ درباره کاربرد و ماهیت دانش جغرافیا و کار یک جغرافی دان توضیح بدهند.
✅ وسایل و ابزار کار مطالعه در جغرافیا را نام ببرند و کاربرد هر یک را بیان کنند.

طرح درس و روش تدریس مطالعات اجتماعی چهارم، درس 6: جهت‌های جغرافیایی

با یادآوری درس جهت یابی در پایه سوم ابتدایی و پیدا کردن جهت‌های اصلی از طریق بازی، ذهن دانش آموزان را آماده کنید.
بهتر است برای تعمیق دانسته‌های قبلی، دانش آموزان را در یک صبح آفتابی به حیاط مدرسه ببرید، محل طلوع خورشید را نشان دهید و دست راست خود را به طرف محل طلوع بگیرید و بگویید در این حالت دست چپ من به سمت مغرب و روبه روی من شمال و پشت سرم جنوب است.

در این قسمت، طرح درس و روش تدریس درس مذکور به صورت یک فایل 10 صفحه ای آورده شده است. این فایل در قالب ورد تهیه و تنظیم شده و امکان ویرایش آن وجود دارد.

پس از تدریس درس انتظار می‌رود دانش آموزان بتوانند:
✅ جهات اصلی و فرعی را هم روی نقشه و هم در فضای واقعی نشان دهند.
✅ قطب‌های شمال و جنوب را روی کره جغرافیایی نشان دهند و مفهوم شمال و جنوب را بیان کنند.
✅ روی نقشه، مکان‌های خاص را با توجه به جهات اصلی و فرعی نشان دهند.

طرح درس و روش تدریس مطالعات اجتماعی چهارم، درس21: تقویم

عنوان درس 21 کتاب مطالعات اجتماعی پایه چهارم دبستان تقویم می‌باشد. در روز تدريس، تعدادی تقويم با خود به کلاس بياوريد.
توجه دانش آموزان را به انواع تقويم‌ها جلب کنيد و از آنها بخواهيد تقويم هايی را که با خود آورده‌اند روی ميز بگذارند. توضيح دهيد تقويم‌ها ممکن است روميزی، ديواری، جيبی و سررسيد باشند...
در این قسمت، طرح درس و روش تدریس درس مذکور به صورت یک فایل 6 صفحه ای آورده شده است. این فایل در قالب ورد تهیه و تنظیم شده و امکان ویرایش آن وجود دارد.
اهداف این درس: انتظار می‌رود دانش آموزان بتوانند...
✅ موارد استفاده از تقويم را بيان کنند.
✅ برخی روزهای تعطيل و غيرتعطيل را در تقويم پيدا کنند.
✅ تفاوت تعداد روزهای ماه‌ها را بيان کنند.
✅ اعداد و روزهای یک ماه را در یک تقویم جدید بازنویسی کنند.
✅ روز تولد خود يا يکی از اعضای خانواده يا يکی از هم کلاسی هايشان را در تقويم، پيدا کنند.

طرح درس و روش تدریس مطالعات اجتماعی چهارم، درس3: خرید و فروش در محله

در صورت امکان، روزی که می‌خواهید این درس را آموزش دهید با ساک خرید، وارد کلاس شوید (به منظور ترویج فرهنگ حفاظت از محیط زیست، ساک شما پارچه‌ای باشد. )

مایحتاج روزانه مانند لبنیات، میوه، روزنامه، یک بسته ماکارونی، مقداری نان، لباسی که به خشکشویی داده‌اید، از دانش آموزان بپرسید هریک از مواد و وسایل از این چه مغازه‌ای خریداری شده است؟ چه مشاغلی برای تأمین این نیازها فعالیت می‌کنند؟ آیا همه این کالاها در محله تولید می‌شود؟

در این قسمت، طرح درس و روش تدریس درس مذکور به صورت یک فایل 9 صفحه ای آورده شده است. این فایل در قالب ورد تهیه و تنظیم شده و امکان ویرایش آن وجود دارد.

اهداف و انتظارات درس:
✅ مشاغلی را که در محله آنها وجود دارد یا در طی روز با آنها سر وکار دارند، فهرست کنند.
✅ امکانات موجود در محله خودشان را شناسایی و نحوه استفاده و نگهداری مطلوب از آنها را بیان کنند.
✅ درباره امکانات عمومی مورد نیاز محلّه پیشنهاد بدهند.
✅ نکاتی مربوط به خرید عاقلانه را، فهرست کنند.
✅ به کمک بزرگ ترها جدول بودجه‌ای برای یک ماه خود طراحی کنند.
✅ برای خرید یک کالای مورد علاقه یا مورد نیاز خود برنامه ریزی و جدول امتیازات ترسیم کنند.

طرح درس و روش تدریس مطالعات اجتماعی چهارم، درس 19: از محیط زیست مراقبت کنیم

عنوان درس19 کتاب مطالعات اجتماعی پایه چهارم دبستان از محیط زیست مراقبت کنیم می‌باشد. تصویر زنجیره غذایی در یک زیستگاه می‌تواند انگیزه جالبی برای شروع باشد.

معمولاً دانش آموزان در این سن علاقه زیادی به حیوانات دارند و کسب اطلاعات جدید برای آنها جذاب است. از تصویر موجود در کتاب استفاده کنید و رابطه بین پوشش گیاهی و زندگی جانوری را برایشان توضیح دهید.

انتظار می‌رود دانش آموزان پس از تدریس این درس بتوانند...

✅ مفهوم زیستگاه را بیان کنند.
✅ زنجیره غذایی بین موجودات یک زیستگاه را توضیح دهند.
✅ برخی از عواملی که محیط زیست را تهدید می‌کند، بیان کنند.
✅ راهکارهایی برای حفاظت بهتر از محیط زیست ارائه کنند.
✅ چند نشانه مربوط به حفظ محیط زیست طراحی کنند.

در این قسمت، طرح درس و روش تدریس درس مذکور به صورت یک فایل 8 صفحه ای آورده شده است. این فایل در قالب ورد تهیه و تنظیم شده و امکان ویرایش آن وجود دارد.

طرح درس و روش تدریس اجتماعی چهارم، درس22 : روزهای مهم

عنوان درس22 کتاب مطالعات اجتماعی پایه چهارم دبستان روزهای مهم می‌باشد. یکی از مهمترين روزهای مهم کشور ما عيد نوروز است که آغاز سال نو را جشن می‌گيريم.

به جز کشور ما کشورهای همسايه هم، مانند تاجيکستان، افغانستان و جمهوری آذربايجان، دارای جشن‌های نوروزی هستند. از دانش آموزان بپرسيد: برای استقبال از عيد نوروز چه کارهایی انجام می‌دهند؟ منظور از اين پرسش، تأکيد بر آيين‌های سنتی خانه تکانی، خريد و ديد و بازديد است.

در این قسمت، طرح درس و روش تدریس درس مذکور به صورت یک فایل 7 صفحه ای آورده شده است. این فایل در قالب ورد تهیه و تنظیم شده و امکان ویرایش آن وجود دارد.

اهداف و انتظارات:

✅ چند مورد از روزهای تعطيل ملی و مذهبی را نام ببرند.
✅ علل وقوع انقلاب اسلامی را بيان کنند.
✅ از طريق خواندن متن، چند نمونه از ويژگی‌های شخصيت امام خمينی (ره) را برشمرند.
✅ به طور گروهی برای برپایی يک جشن مشارکت و همکاری نمايند و برخی وسايل و ابزار مورد نياز را فراهم کنند.

طرح درس و روش تدریس مطالعات اجتماعی چهارم، درس 15: کوه‌ها و دشت‌های زیبا

عنوان درس 15 کتاب مطالعات اجتماعی پایه چهارم دبستان کوه‌ها و دشت‌های زیبا می‌باشد.

با توجه به اینکه جغرافیا علم مشاهده است و تجربیات ملموس و دست اول مهمترین و بهترین عنصر یادگیری کودکان دوره ابتدایی است، بهتر است دانش آموزان را برای یک اردوی تفریحی نیم روزه، به یک منطقه طبیعی ببرید و کوه و دشت، سرزمین‌های مرتفع و کم ارتفاع و شیب دامنه‌ها را به آنها نشان دهید.

در این قسمت، طرح درس و روش تدریس درس مذکور به صورت یک فایل 10 صفحه ای آورده شده است. این فایل در قالب ورد تهیه و تنظیم شده و امکان ویرایش آن وجود دارد.

انتظار می‌رود دانش آموزان پس از تدریس این درس بتوانند:

✅ انواع ناهمواری‌ها (دشت، کوه، جلگه و... ) را روی نقشه یا نقشه برجسته نما یا مدل ناهمواری‌ها تشخیص و نشان دهند.
✅ با راهنمایی معلم، ناهمواری‌های محل زندگی خود (کوه، رود، جلگه و... ) را شناسایی کنند.
✅ سرزمین‌های پست و مرتفع را از نظر زندگی و سکونت با هم مقایسه کنند.
✅ محل رشته کوه‌های البرز و زاگرس، دشت‌های کویر و لوت و برخی قله‌های مهم ایران را روی نقشه معین کنند.

طرح درس و روش تدریس مطالعات اجتماعی چهارم، درس 18: پوشش گیاهی و زندگی جانوری در ایران